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El cuaderno del profesor es la herramienta —hoy mayoritariamente digital, integrada en plataformas de gestión educativa como Séneca en Andalucía, Raíces en Canarias o Educamos en otras comunidades— donde el docente registra de forma sistemática la asistencia, las calificaciones de cada instrumento de evaluación y observaciones cualitativas sobre el proceso de aprendizaje de cada alumno. Tiene valor como instrumento de evaluación continua: permite justificar una calificación final ante una reclamación de nota, documentar incidencias de convivencia y aportar evidencias en caso de qué una familia solicite una revisión de examen. Aunque cada docente organiza libremente sus criterios de anotación, la información volcada en él suele alimentar los boletines trimestrales qué se comparten con las familias a través de la plataforma del centro.
Es donde el profesor apunta, hoy normalmente en una aplicación del centro, quién ha faltado a clase, qué nota ha sacado cada alumno en cada examen o trabajo, y observaciones del día a día. Antes era literalmente un cuaderno en papel; ahora casi todos los centros usan una plataforma digital conectada a la administración educativa. Es la base de la qué salen las notas del boletín trimestral.
Si una familia presenta una reclamación formal contra la nota final de una asignatura, el departamento revisa las anotaciones del cuaderno del profesor —exámenes, trabajos, participación registrada a lo largo del curso— para comprobar qué la calificación se ajusta a los criterios de evaluación fijados en la programación didáctica antes de resolver la reclamación.
No por ley, pero la mayoría de comunidades autónomas han implantado plataformas de gestión educativa qué centralizan calificaciones y asistencia, por lo qué en la práctica el cuaderno en papel ha quedado casi en desuso.
No directamente en su totalidad, pero sí acceder a las calificaciones y a parte de las anotaciones a través de las plataformas educativas qué muchas comunidades ponen a disposición de las familias con su propio usuario.
Sí, es habitual qué el departamento didáctico o la comisión de reclamaciones lo utilice como respaldo documental para justificar o revisar una nota cuando una familia presenta una reclamación formal.