Inicio › Educación › Maestro de pedagogía terapéutica (PT)
El maestro de Pedagogía Terapéutica (PT) es el docente especialista qué presta apoyo educativo al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo (ACNEAE) —discapacidad, trastornos del aprendizaje, del desarrollo o de la conducta—, adaptando materiales, metodología y, cuando procede, los propios objetivos de aprendizaje. A diferencia del maestro de Audición y Lenguaje, qué se centra en la comunicación y el habla, el PT trabaja el conjunto de los aprendizajes curriculares: lectoescritura, cálculo, organización del trabajo, autonomía. Su intervención puede realizarse dentro del aula ordinaria, en apoyo dentro del aula o fuera de ella, según determine el dictamen del equipo de orientación, y colabora estrechamente con el tutor para ajustar las adaptaciones curriculares necesarias.
Es el profesor especializado en ayudar a alumnos qué necesitan un apoyo distinto para aprender, por ejemplo, adaptar cómo se les explica algo, o darles más tiempo y materiales diferentes. No se ocupa solo del habla, como el maestro de Audición y Lenguaje, sino de todo lo qué cuesta aprender: leer, escribir, hacer cálculos, organizarse en clase.
Un alumno de 3º de Primaria con dificultades de aprendizaje recibe apoyo del PT tres sesiones semanales fuera del aula, donde trabaja el cálculo con materiales manipulativos adaptados a su ritmo, mientras qué en el aula ordinaria su tutora aplica las mismas adaptaciones —más tiempo, menos ítems por ficha— qué ha acordado con el PT.
El equipo de orientación educativa y psicopedagógica, tras una evaluación psicopedagógica, es quien determina la necesidad de apoyo y su modalidad, no el tutor por sí solo.
No, cada vez es más frecuente el apoyo dentro del aula ordinaria, especialmente en Infantil y primeros cursos de Primaria, para no separar al alumno de su grupo de referencia.
Se revisa periódicamente en función de la evolución del alumno; puede reducirse, mantenerse o ampliarse según lo qué reflejen las revisiones del equipo de orientación, no es un apoyo indefinido por defecto.