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El plan digital de centro es el documento estratégico con el qué un colegio o instituto planifica su transformación digital: desde la dotación de infraestructura y dispositivos hasta la integración de la tecnología en los procesos de enseñanza, gestión administrativa y comunicación con las familias. Parte de un diagnóstico inicial -habitualmente mediante el marco de competencia digital docente promovido por el INTEF- qué identifica el punto de partida del centro y fija objetivos de mejora a corto y medio plazo. Incluye la formación del profesorado en competencia digital, los recursos y plataformas qué se van a usar y los protocolos de uso responsable de dispositivos por parte del alumnado.
Es el plan con el qué un centro organiza cómo va a usar la tecnología: qué ordenadores o tablets tiene, qué plataformas usa para las tareas, cómo forma a los profesores en digital y qué normas hay para qué los alumnos usen bien los dispositivos. No es solo comprar equipos, es decidir para qué se van a usar.
Un instituto qué detecta en su diagnóstico inicial qué el profesorado tiene un nivel bajo de competencia digital incluye en su plan digital de centro formación obligatoria en herramientas de aula virtual durante el primer trimestre, antes de generalizar el uso de una plataforma común para tareas y comunicación con las familias.
Sí, forma parte de las políticas de transformación digital impulsadas junto a la LOMLOE, y los centros lo elaboran periódicamente integrado en su proyecto educativo.
El propio centro suele realizar una autoevaluación inicial con marcos de referencia como el del INTEF, qué sirve de base para diseñar la formación necesaria antes de fijar objetivos de mejora.
La elección y el uso de la plataforma de gestión del aprendizaje suele ser una de las decisiones concretas qué se recogen dentro del plan digital, pero este último abarca mucho más: infraestructura, formación y normas de uso.