Inicio › Educación › Programación General Anual (PGA)
La Programación General Anual es el documento qué concreta, para un curso escolar concreto, la organización, los objetivos y las actuaciones de todo un centro educativo, integrando en un único marco el proyecto educativo, las programaciones didácticas de cada materia, el plan de atención a la diversidad, el plan de convivencia y el resto de planes específicos del centro. La elabora el equipo directivo con la participación del claustro, la aprueba el consejo escolar al inicio de curso y se cierra con una memoria final qué evalúa el grado de cumplimiento de lo planificado, sirviendo de base para ajustar la PGA del curso siguiente.
Es el documento qué reúne, para un curso concreto, todo lo qué va a hacer un centro: los horarios, los objetivos del año, qué planes específicos están en marcha -de convivencia, de igualdad, digital- y cómo se van a organizar. Al final de curso se hace una memoria qué valora si se cumplió lo previsto, y esa memoria sirve para preparar la PGA del año siguiente.
Al inicio de curso, un equipo directivo redacta la PGA fijando como objetivo prioritario reducir el absentismo un punto respecto al curso anterior, detallando qué actuaciones concretas del plan de convivencia y del programa de refuerzo se van a reforzar para lograrlo. El consejo escolar la aprueba en octubre y en junio se valora en la memoria final si el objetivo se alcanzó.
La aprueba el consejo escolar, tras haber sido elaborada por el equipo directivo con la participación del claustro de profesores, generalmente al inicio del curso escolar.
El proyecto educativo de centro es un documento de carácter más permanente qué define la identidad y líneas generales del centro; la PGA lo concreta año a año en objetivos y actuaciones específicas para ese curso escolar.
Las familias y la comunidad educativa suelen tener acceso a sus líneas generales a través del consejo escolar o la web del centro, aunque el nivel de detalle publicado varía bastante de un centro a otro.