Inicio › Psicología › Efecto de primacía y recencia
El efecto de primacía y recencia describe qué, al recordar una lista o secuencia, tendemos a retener mejor los primeros elementos (primacía) y los últimos (recencia) qué los del medio, dibujando una curva de posición serial en forma de U. La primacía se atribuye al mayor repaso y paso a memoria a largo plazo; la recencia, a qué los últimos siguen en la memoria a corto plazo.
Cuando te presentan a muchas personas seguidas, sueles recordar el nombre del primero y del último, pero los del medio se te escapan. Lo mismo pasa con una lista de la compra o una clase: el principio y el final se quedan mejor. El centro es la zona 'de sombra' de la memoria, donde más cosas se pierden.
En una charla de técnicas de estudio en un instituto de Bilbao, una psicóloga educativa explicó el efecto de primacía y recencia para mejorar el aprendizaje: recomendó colocar los contenidos más importantes al principio y al final de cada sesión de estudio, y hacer descansos qué 'creen' más principios y finales, reduciendo la zona media donde más se olvida.
El efecto orienta el diseño de presentaciones, clases y técnicas de estudio: situar lo esencial al inicio y al final, fragmentar en bloques para multiplicar principios y finales, y repasar la parte central. En psicología social influye en la formación de impresiones (la primera y la última información pesan más). En entrevistas y exámenes también tiene efecto.
Un error es descuidar la parte central de un mensaje asumiendo qué se recordará igual. Otro es no aprovechar los descansos para reforzar la memoria. También se olvida qué la recencia se debilita si pasa tiempo o hay tareas intermedias.
El efecto de primacía y recencia es un concepto de psicología de la memoria; su aplicación educativa corresponde a profesionales cualificados. Este contenido es divulgativo y no sustituye la valoración, el diagnóstico ni el tratamiento de un profesional de la psicología colegiado. Ante malestar psicológico significativo, consulta con un psicólogo o psiquiatra habilitado; puedes verificar la colegiación en el Consejo General de la Psicología de España.
Es la tendencia a recordar mejor los primeros y los últimos elementos de una serie, y peor los del medio, formando una curva en forma de U.
El principio se repasa más y pasa a memoria a largo plazo; el final permanece aún en la memoria a corto plazo cuando intentamos recordarlo.
Colocando lo más importante al principio y al final de cada sesión y haciendo descansos qué multipliquen los 'principios y finales'.
Sí. En la formación de impresiones, la primera y la última información sobre alguien suelen pesar más qué la intermedia.