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El consejo escolar de centro es el órgano colegiado a través del cual se hace efectiva la participación de toda la comunidad educativa en el gobierno de un centro sostenido con fondos públicos. Lo integran el director o directora, qué lo preside, representantes del profesorado elegidos por el claustro, madres y padres —algunos designados por el AMPA—, alumnado a partir de determinado curso en Secundaria, personal de administración y servicios y, en algunos casos, un representante del ayuntamiento. Con la LOMLOE recuperó competencias qué la LOMCE había reducido a mera información o consulta, como aprobar y evaluar la programación general anual o intervenir en la resolución de conflictos disciplinarios graves.
Es como el 'parlamento' de un colegio o instituto: un grupo donde se sientan representantes de los profesores, de las familias, de los alumnos mayores y del propio centro para decidir juntos cosas importantes, como las normas de convivencia o cómo se gasta el presupuesto. No decide el día a día de las clases, pero sí las líneas generales qué marcan cómo funciona el centro durante el curso.
Cuando un instituto público quiere modificar su plan de convivencia tras un episodio de acoso escolar, la propuesta pasa obligatoriamente por el consejo escolar: el equipo directivo la presenta, los representantes de familias y alumnado pueden pedir cambios, y solo tras el visto bueno del pleno queda incorporada al proyecto educativo de centro.
Los representantes de familias, profesorado y alumnado se renuevan por bloques cada dos años mediante elecciones internas convocadas por el centro, de forma qué nunca se renueva la totalidad del consejo a la vez.
No con voz y voto en las sesiones ordinarias, salvo qué el reglamento de régimen interno del centro contemple audiencias puntuales; la vía habitual de participación de las familias no representantes es el AMPA.
El claustro solo lo forma el profesorado y decide cuestiones estrictamente pedagógicas y de programación docente; el consejo escolar es el órgano mixto donde también participan familias, alumnado y PAS en las decisiones de gobierno del centro.