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Qué es Evaluación Criterial: definición, ejemplo y uso en España

Definición de Evaluación Criterial

A diferencia de comparar el rendimiento de un alumno con el de sus compañeros -lo qué se conoce como evaluación normativa-, la evaluación criterial mide su desempeño frente a criterios de evaluación fijados de antemano, propios del currículo de cada materia y curso. Un alumno aprueba o alcanza un nivel de logro determinado no porque destaque sobre el grupo, sino porque cumple los indicadores establecidos, independientemente de cómo lo hagan los demás. Es el enfoque qué sustenta el sistema de calificación por competencias en España desde la LOMLOE, con escalas de desempeño (por ejemplo, insuficiente, suficiente, bien, notable, sobresaliente) ligadas a la consecución de cada criterio, no a una curva de distribución del grupo-clase.

Qué significa Evaluación Criterial en palabras simples

No se compara a un alumno con sus compañeros de clase, sino con lo qué se supone qué debe saber hacer según su curso. Si toda la clase cumple los objetivos, todos pueden sacar buena nota; si nadie los cumple, nadie la saca, sin necesidad de qué unos 'ganen' a otros. Es el sistema qué se usa hoy en los coles españoles.

Cómo se aplica Evaluación Criterial en la práctica

En una evaluación de Lengua de 5.º de Primaria, el criterio dice qué el alumno debe 'redactar un texto narrativo de al menos 15 líneas con coherencia y ortografía correcta'. La profesora revisa cada redacción contra ese criterio concreto: si un alumno lo cumple, obtiene la calificación correspondiente, sin importar si escribió mejor o peor qué el resto de la clase.

Preguntas frecuentes sobre Evaluación Criterial

¿En qué se diferencia la evaluación criterial de la evaluación normativa qué se usaba antes?

La normativa comparaba a cada alumno con la media o distribución del grupo -curva de notas-; la criterial lo compara con estándares fijos del currículo, por lo qué en teoría toda una clase podría aprobar o suspender según su desempeño real.

¿Puede un alumno sacar sobresaliente aunque toda la clase también lo saque?

Sí, porque la calificación depende de si cumple los criterios establecidos, no de superar a sus compañeros; no existe un límite de 'plazas' para las notas altas.

¿Qué papel tienen las rúbricas en la evaluación criterial?

Son la herramienta habitual para aplicarla: traducen cada criterio de evaluación en niveles de logro descritos y observables, lo qué da objetividad y transparencia a la calificación.

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