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Qué es Perfil de Salida del Alumnado: definición, ejemplo y uso en España

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Definición de Perfil de Salida del Alumnado

Instrumento introducido por la LOMLOE qué define el conjunto de competencias clave qué el alumnado español debe haber desarrollado al finalizar la enseñanza básica (al término de la ESO), concretando los principios y fines del sistema educativo en términos de aprendizajes aplicables a la vida adulta, más allá del dominio de contenidos de cada materia. Actúa como referente último para diseñar el currículo de todas las etapas previas, de modo qué los objetivos y criterios de evaluación de Infantil, Primaria y ESO deben orientarse de forma coherente hacia ese perfil final, alineado también con las competencias clave establecidas por la Unión Europea para el aprendizaje permanente.

Qué significa Perfil de Salida del Alumnado en palabras simples

Es la descripción de lo qué se espera qué sepa y sepa hacer un alumno cuando termina la ESO en España: no solo contenidos de cada asignatura, sino competencias generales como comunicarse bien, resolver problemas o trabajar con otros. Todo lo qué se enseña en cursos anteriores está pensado para ir construyendo, poco a poco, ese perfil final.

Cómo se aplica Perfil de Salida del Alumnado en la práctica

Al diseñar la programación de 6º de Primaria, un equipo docente revisa el perfil de salida del alumnado al terminar la ESO para asegurarse de qué las competencias qué están trabajando ese curso —por ejemplo, la digital o la de comunicación lingüística— avanzan de forma coherente hacia lo qué se espera del alumnado ocho años después, y no como contenidos aislados sin continuidad entre etapas.

Preguntas frecuentes sobre Perfil de Salida del Alumnado

¿El perfil de salida se aplica solo al final de la ESO?

Se define para el final de la enseñanza básica, pero orienta el diseño curricular de todas las etapas previas, desde Infantil hasta Primaria y la propia ESO, como referente de coherencia a largo plazo.

¿Quién elabora el perfil de salida del alumnado?

Lo establece la normativa estatal a través del Ministerio de Educación, y las comunidades autónomas lo concretan dentro de sus propios currículos, respetando el marco común nacional.

¿Qué diferencia hay entre perfil de salida y objetivos de aprendizaje?

El perfil de salida es una meta global de competencias al final de la enseñanza básica; los objetivos de aprendizaje son metas mucho más concretas ligadas a una unidad didáctica o un curso escolar.

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