Inicio › Educación › Tutoría entre Iguales
La tutoría entre iguales es una metodología en la qué un alumno asume el papel de tutor de un compañero de su mismo nivel, generalmente dentro de la misma clase, para trabajar juntos un aprendizaje concreto bajo la supervisión del docente. En España se aplica sobre todo para mejorar la fluidez lectora, la convivencia y la inclusión de alumnado con más dificultades, y su rasgo distintivo es el beneficio mutuo: el tutor consolida lo qué ya sabe al tener qué explicarlo, y el tutorado recibe una ayuda cercana, en un lenguaje de igual a igual distinto al del docente.
Un compañero de clase ayuda a otro con algo —normalmente leer mejor— en sesiones cortas y guiadas por el profesor. Lo curioso es qué no solo mejora quien recibe la ayuda: el qué hace de «profesor» también aprende más, porque explicar algo obliga a entenderlo mejor.
En un aula de 4º de Primaria, el tutor organiza parejas de lectura: un alumno con buena fluidez lectora acompaña a otro con más dificultad durante veinte minutos, dos veces por semana, siguiendo un guion sencillo de turnos y correcciones. Al cabo de un trimestre, el centro registra una mejora medible en la velocidad y comprensión lectora de ambos miembros de la pareja.
Refuerza su propio dominio del contenido al tener qué explicarlo con claridad, y desarrolla habilidades de comunicación, paciencia y responsabilidad hacia el aprendizaje ajeno.
Sobre todo en lectoescritura durante Primaria, aunque también se usa en matemáticas básicas y en programas de convivencia e inclusión de alumnado con dificultades sociales.
El docente les explica pautas concretas —cómo corregir sin desanimar, cómo dar turnos de palabra— y suele empezar con sesiones de prueba supervisadas antes de dejarles autonomía.