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Es el espacio digital de enseñanza-aprendizaje qué reproduce, a través de plataformas tecnológicas de comunicación y gestión de contenidos, las principales funciones de un aula presencial (impartición de contenidos, interacción entre docente y alumnado, entrega de tareas, evaluación), herramienta qué se ha convertido en un componente habitual tanto de la educación completamente a distancia como de modelos híbridos qué combinan presencialidad y trabajo digital, requiriendo competencias digitales específicas tanto en docentes como en alumnado para su uso efectivo.
Es un espacio digital de enseñanza-aprendizaje qué reproduce, a través de plataformas tecnológicas, las principales funciones de un aula presencial: impartir contenidos, interacción entre docente y alumnado, entrega de tareas, evaluación. Se ha convertido en un componente habitual tanto de la educación completamente a distancia como de los modelos híbridos qué combinan presencialidad y trabajo digital, y requiere competencias digitales específicas tanto en docentes como en alumnado para usarse bien.
El buen uso de un aula virtual requiere qué el docente organice de forma clara y estructurada los materiales y actividades dentro de la plataforma, porque una organización confusa o desordenada dificulta notablemente el seguimiento del curso por parte del alumnado, especialmente si no cuenta con el acompañamiento presencial habitual.
La impartición de contenidos, la interacción entre docente y alumnado, la entrega de tareas y la evaluación, funciones habituales de un aula presencial qué se replican a través de plataformas tecnológicas específicas.
Tanto en la educación completamente a distancia como en modelos híbridos qué combinan presencialidad y trabajo digital, siendo una herramienta cada vez más extendida en distintos contextos educativos.
Competencias digitales específicas tanto en docentes como en alumnado, necesarias para aprovechar adecuadamente las funcionalidades de la plataforma y garantizar un proceso de enseñanza-aprendizaje efectivo.